Nêu quan điểm về việc hợp nhất bằng ĐH của bộ GD&ĐT, ĐBQH Cao Đình Thưởng cho rằng: “Trong số 100 người học tại chức, có vài người học đúng, học được, còn lại đa số là chất lượng đào tạo không đảm bảo”.
cao_dinh_thuong
ĐBQH đặt câu hỏi: "Cử nhân tốt nghiệp chính quy còn thất nghiệp nhan nhản, đồng bộ bằng tại chức để làm gì"?

Gần đây, quy định mới về hợp nhất bằng đại học chính quy và bằng tại chức được bộ GD&ĐT đưa vào dự thảo luật Giáo dục đại học (sửa đổi) khiến dư luận hoang mang.

Liên quan vấn đề này, ĐB QH Cao Đình Thưởng, Ủy viên ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng: “Về vấn đề này, trên thực tế nhiều địa phương tuyển công chức, viên chức đầu vào hầu như không tuyển người có bằng tại chức.

Theo tôi, khi nào hệ thống đào tạo của các trường ĐH đảm bảo đúng tiêu chuẩn, chất lượng, khi ấy chúng ta sẽ xóa đầu vào. Việc đào tạo tại chức hiện nay xã hội không yên tâm”.

dbqh-cao-dinh-thuong-bang-chinh-quy-con-that-nghiep-nhan-nhan-o-at-hop-nhat-bang-tai-chuc-de-lam-gi
Dư luận đặt ra nghi vấn lo ngại trước việc hợp nhất hai loại bằng sẽ giúp hợp thức hóa bằng cấp của con ông cháu cha?

ĐB Thưởng đánh giá, thực tiễn Việt Nam đào tạo hệ tại chức trình độ ĐH rất lộn xộn. Thậm chí, chất lượng đào tạo ở hệ chính quy giữa các trường cũng khác nhau. Chưa nói, chất lượng đào tạo giữa các trường công với nhau cũng không đồng đều, chất lượng thầy, người học, cơ sở vật chất, đầu vào cũng không ổn chứ chưa nói đến hệ tại chức.

Trong số 100 người học tại chức có vài người học đúng, học được nhưng đa số là chất lượng đào tạo không đảm bảo. Chính vì thế khiến nhà sử dụng lao động không tin tưởng, niềm tin vào chất lượng đào tạo bị mất nên nhiều địa phương họ ít tuyển người có bằng tại chức.

Dẫn chứng thêm cho việc không nên hợp nhất chất lượng bằng chính quy và bằng tại chức, ĐB Cao Đình Thưởng cho rằng: Tôi đơn cử, học sinh học lực trung bình, điểm đầu vào quá thấp để học ĐH thực sự rất vất vả. Vì thế, đầu ra cũng không được như mong muốn. Nói thật, việc sử dụng lực lượng lao động này cũng là khó khăn cho xã hội. Vì vậy, theo tôi Việt Nam nên có đặc thù trong chính việc mở trường, mở ngành đào tạo. Cơ sở nào đảm bảo mới cho đào tạo chứ không thể ồ ạt mở. Nếu như hình thức đào tạo bị xóa nhòa liệu các trường có ồ ạt tuyển người học”.

ĐB Thưởng cho rằng, khi nào hệ thống đào tạo, kiểm định chất lượng của nước ta tốt như các nước tiên tiến trên thế giới, khi đó, việc hợp nhất hóa bằng chính quy và bằng tại chức mới hợp lý. Thậm chí, ở các nước tiên tiến họ chẳng cần quy định điểm đầu vào, người học thoải mái vào nhưng ra sẽ cực kỳ khó khăn. Còn ở ta, vào ĐH bao nhiêu người thì bấy nhiêu người tốt nghiệp chẳng mấy người bị rớt cả. Thậm chí có trường hợp đầu vào điểm rất thấp nhưng ra lại khá, giỏi. Điều đó khiến xã hội không tin. Các trường ĐH không phải có khả năng siêu phàm để thay đổi chất lượng nhanh đến vậy.

Hiện nay, nhiều con em chúng ta dù có bằng chính quy nhưng vẫn thất nghiệp nhan nhản. Chính vì thế, bộ GD&ĐT đào tạo ồ ạt để làm gì khi các gia đình bỏ ra cả trăm triệu học để có tấm bằng xong lại gác bằng ĐH đi học nghề. Đó là sự lãng phí thời gian, tiền bạc ghê gớm của xã hội.

Nhiều người đặt ra nghi vấn lo ngại trước việc hợp nhất hai loại bằng sẽ giúp hợp thức hóa bằng cấp của con ông cháu cha, ĐB Cao Đình Thưởng nhận định: “Trên thực tế, những người có vị trí đưa con cháu vào cơ quan Nhà nước sau đó đôn đáo cho đi học tại chức để giữ ghế. Nhưng đến bây giờ, kể cả người học dốt vẫn có bằng đại học chính quy nên nhận định cũng chỉ đúng một phần thôi”.

 

ĐBQH Phạm Tất Thắng: Không phân biệt bằng chính quy - tại chức là bất công với đơn vị tuyển dụng

"Chất lượng đào tạo giữa trường công với trường tư, giữa các hình thức đào tạo là khác nhau. Nếu tạo công bằng cho người học thì không công bằng với đơn vị quản lý, tuyển dụng lao động”, ĐB Phạm Tất Thắng