Nguyên Phó chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội: ‘Sửa điểm ít không lộ liễu sẽ khó phát hiện ra?’

Chiều ngày 17/7, tổ công tác của Bộ GD-ĐT và Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia 2018 đã họp báo để t hông tin về những sai phạm trong quá trình chấm thi tại tỉnh Hà Giang. Theo kết quả chấm thẩm định, hơn trăm thí sinh có điểm chênh lệch so   

Theo ông Mai Văn Trinh - Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD-ĐT, hành vi nâng điểm của thí sinh đã vi phạm rất nghiêm trọng quy chế thi. Bộ GD-ĐT kiên quyết chỉ đạo xử lý nghiêm cá nhân, tập thể vi phạm.

Qua xác minh ban đầu, ông Vũ Trọng Lương, Phó trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định Chất lượng, Sở GD-ĐT Hà Giang, là người trực tiếp can thiệp kết quả thi của thí sinh.

Công bố của tổ công tác đã xác định được người gây ra sai phạm tuy nhiện liệu chỉ mình ông Vũ Trọng Lương có thể “tái oai – tác quái” điểm thi hay sau đó là một “đường dây” sai phạm? Trách nhiệm của hội đồng thi và Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang ra sao trong vụ việc này?

Trước vấn đề này, trao đổi với phóng viên Nguyên Phó chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội – Trần Quốc Thuận cho biết, qua theo dõi thông tin tại buôi họp báo công bố có thể tóm tắt: Sau khi hoàn thành chấm thi cán bộ đã tải toàn bộ đáp án đó về, rồi xử lí chuyển sang file excel sau đó chỉnh sửa.

“Từ đó có thể thấy đang có lỗ hổng trong quy trình quản lý bài thi, kết quả thi, lỗ hổng trong việc nhập điểm thi, tổng hợp điểm thi”, ông Trần Quốc Thuận cho biết.

Theo ông Trần Quốc Thuận việc cán bộ coi thi sửa điểm là sai phạm cá nhân nhưng Hội đồng thi, Sở GD-ĐT không thể né tránh trách nhiệm. Công tác quản lý kết quả thi có vấn đề đặc biệt việc giám sát, theo dõi, bảo mật.

Nguyên Phó chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội  nhận định: Vấn đề lúc này cần làm rõ quy trình quản lý kết quả thi, nhập điểm thi và nếu đúng có lỗ hồng thiếu xót phải kiểm tra lại kết quả thi những hội đồng thi khác. Đồng thời Bộ GD-ĐT phải tìm biện pháp để xử lý vấn đề này.

Ngược lại nếu quy trình Bộ GD-ĐT đưa ra chặt chẽ thì rõ ràng không thể 1 cá nhân có thể thực hiện được việc thay đổi điểm thi. Phía sau đó có thể còn có những người liên quan.

“Đặt giả thiết nếu cán bộ sửa điểm thi ít, dùng mánh khóe không tăng điểm quá cao, không lộ liễu biến học sinh dốt thành giỏi, biến điểm 1 thành điểm 9. Thay vào đó chỉ điều chỉnh điểm thi mức nhỏ tránh thi sinh bị rớt liệu Hội đồng thi, Sở GD-ĐT có phát hiện ra?”, ông Trần Quốc Thuận cho biết.

Phân tích góc độ nếu cán bộ điểm thi chỉ cần dùng mánh khóe không tăng điểm quá cao để lộ liễu ông Thuận đặt ra câu hỏi: Liệu hội đồng thi khác có sửa điểm thi? Làm sao để phát hiện bài thi sửa điểm ít?

“Sau kết luận sai phạm điểm thi Hà Giang cần khởi tố vụ án xử lý hình sự người sai phạm. Đồng thời phải tìm ra lỗ hổng trong quản lý kết quả thi để tránh lặp lại trong những năm tiếp thep” ông Thuận nhấn mạnh.

Trong khi đó trao đổi với phóng viên PGS.TS Bùi Thị An cho rằng, cần phải làm rõ trách nhiệm của Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Giang khi để cấp dưới của mình vô tư sửa điểm thi THPT 2018 của 114 thí sinh.

PGS.TS Bùi Thị An phân tích, việc sai phạm điểm thi THPT tại Hà Giang khiến cho dư luận xã hội có cái nhìn tiêu cực về giáo dục. Nguy hiểm nhất là đối với các em học sinh được nâng điểm nói riêng và học sinh nói chung sẽ nghĩ về việc nâng điểm như thế nào.

“Tôi đề nghị Bộ GD&ĐT cần tiếp tục xác minh, làm rõ xem những ai vi phạm. Chứ tôi nghĩ rằng một người không thể tự mình làm một việc tưởng chừng như không tưởng ấy ngay trong phòng chấm thi được bố trí nghiêm ngặt như vậy được”, PGS.TS An phân tích.

Đồng thời, PGS.TS Bùi Thị An đề nghị Bộ GD&ĐT và Bộ Công an cần phối hợp làm rõ thêm sự việc này. Còn những ai tham gia vào vụ việc này. Đây không chỉ đơn thuần là vấn đề điểm thi, bài thi mà là sự suy đồi đạo đức trong giáo dục. Giáo dục phải là nơi cần truyền đạt đạo đức, phẩm cách cho giới trẻ để bước vào đời.