Bộ GD&ĐT nói gì khi siết chặt đầu vào, không tính đầu ra trong tuyển ngành sư phạm?

Trước những nỗi lo về chất lượng giáo  dục, nhiều người nhận định cần quan tâm đến đầu ra của ngành sư phạm mới là giải quyết gốc rễ vấn đề. Tuy nhiên, Vụ trưởng vụ Giáo dục Đại học (bộ GD&ĐT) thì cho rằng, đầu ra của ngành sư phạm không nằm trong sự kiểm soát của Bộ.

Với ngành sư phạm, lần đầu tiên bộ GD&ĐT có quy định riêng về điều kiện tuyển sinh. Cụ thể, đối với trình độ ĐH, ngành đào tạo sử dụng 3 môn văn hóa để xét tuyển, học sinh tốt nghiệp THPT phải có xếp loại học lực năm lớp 12 từ loại giỏi trở lên.

Khi đưa ra quy định này khiến dư luận cùng giới chuyên gia đặt  nhiều vấn đề cần bàn luận. Có ‎ ý kiến cho rằng, giải quyết đầu ra mới là quan trọng. Có người lại nhận định: “Chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm” để ví rằng thực tế hiện nay sư phạm không phải là trường lí tưởng để sinh viên ao ước được bước chân trên giảng đường. Hay có ‎ kiến thẳng thắn nhận định về thực tế đang buồn cho ngành giáo dục VN hiện nay là người giỏi không muốn làm thầy.

Giải đáp rõ những băn khoăn về quy định mới đối với ngành sư phạm trong công tác tuyển sinh THPT QG năm nay,  bà Nguyễn Thị Kim Phụng – Vụ trưởng vụ Giáo dục Đại học cho biết: “Chúng tôi đưa ra quy định này cũng vì muốn để đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo của ngành Sư phạm. Có thể số lượng trúng tuyển hoặc đăng ký xét tuyển sẽ ít đi, nhưng chúng tôi không sợ thiếu nhân lực”.

Theo bà Kim Phụng, thời gian vừa qua, nguồn nhân lực đào tạo cho ngành Sư phạm khá dồi dào: “Qua quá trình tham khảo ý kiến các trường, chúng tôi nhận thấy, những trường thiên về năng khiếu như: Sư phạm Nghệ thuật, sư phạm Mỹ thuật, sư phạm Thể dục thể thao, có thể đảm bảo chất lượng các môn văn hóa được lui xuống 1 bậc”.

Vị Vụ trưởng vụ giáo dục cho rằng, điểm ưu tiên khu vực được giảm đi 50% so với mức 2017 trở về trước. Điều này phù hợp với lịch sử quá trình ưu tiên của chúng ta từ trước đến nay. Độ chênh lệch giữa các vùng miền không còn cao nữa thì mức điểm này sẽ hạ xuống để phù hợp với mức độ phát triển của các vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn.

Trước câu hỏi Bộ GD&ĐT yêu cầu đầu vào khá cao, nhưng đầu ra chưa đảm bảo, bà Nguyễn Thị Kim Phụng cho biết: “Năm nay, chúng tôi sẽ cân đối chỉ tiêu với ngành Sư phạm trên cơ sở sử dụng giáo viên ở các địa phương trong những năm tới.

Nếu như có sự lo lắng về đầu ra của ngành Sư phạm thì chúng ta hiểu rằng, đó là những chính sách, chế độ, sự tuyển dụng. Những điều đó nằm ngoài tầm kiểm soát của bộ GD&ĐT. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ cùng các Bộ, ban, ngành rà soát những chính sách để luật Giáo dục sửa đổi lần này sẽ hợp lý nhất cho giáo viên”.

Khi chỉ tiêu tuyển sinh giáo viên đã dựa vào nhu cầu sử dụng lao động thì tỉ lệ việc làm sau đại học sẽ được đảm bảo hơn. Đó là yếu tố thu hút các em học sinh giỏi vào trường sư phạm.

Với việc khảo sát thị trường, Bộ GD&ĐT cùng với các trường sư phạm sẽ có được quy hoạch và định hướng phát triển, tuyển sinh của ngành Sư phạm; dự tính về quy mô đào tạo trong những năm tới... Trên cơ sở những quy hoạch có tính dài hơi hơn, các trường cũng có những kế hoạch chuyển đổi ngành nghề cho phù hợp.

“Chúng tôi cho rằng, một mình bộ GD&ĐT không bằng tất cả hiệu trưởng, giáo viên đều lo về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào để xây dựng chính sách, chất lượng, xây dựng thương hiệu trường mình. Vì vậy, chúng tôi yên tâm khi trao quyền đảm bảo ngưỡng chất lượng đầu vào cho các trường. Các trường đều hiểu rằng, nếu không đi lên từ chất lượng sẽ tự hủy hoại mình”, bà nói.

Dành lời khuyên cho các sĩ tử đứng trước kỳ thi THPT QG 2018 cận kề,  

Bà Nguyễn Thị Kim Phụng cho biết: “Bên cạnh việc chuẩn bị kiến thức thật tốt, vững tin thì các em nên tham gia những ngày hội tư vẫn tuyển sinh tại địa phương, ở trường. Đây là dịp có thể tiếp xúc trực tiếp với các nguồn thông tin, là sơ sở để các em lựa chọn”.

Ví dụ như lựa chọn ngành học, lựa chọn trường học để hình dung ra môi trường học tập sau này, vị trí việc làm sau khi học có phù hợp với năng lực, điều kiện, nguyện vọng, đam mê hay không và chọn ngành cho chính xác.