Vụ 8 học sinh đuối nước Hòa Bình: Tại sao không dạy bơi trong nhà trường?

Theo con số thống kê từ Cục Bảo vệ Chăm sóc Trẻ em (Bộ Lao động Thương binh & Xã hội), mỗi năm có khoảng 7.000 trẻ em tử vong do gặp phải các tai nạn thương tích. Trung bình mỗi năm trong giai đoạn 2010- 2015 có khoảng 2.800 trẻ em bị tử vong do đuối nước.

Trong đó nhóm tuổi chiếm tỷ lệ tử vong cao từ 5 - 14 tuổi. Tỷ lệ tử vong do đuối nước ở trẻ em chiếm hơn 50% các trường hợp tử vong do tai nạn thương tích. Tử vong do đuối nước ở Việt Nam cao nhất trong khu vực, cao gấp 8 lần các nước phát triển.

Gần đây nhất, khoảng 14h ngày 21/3 tại bến Thịnh Minh có một nhóm học sinh đến khu vực bờ sông chơi đá bóng và sau đó xuống sông tắm. Đến 15h, một số người dân thuyền chài phát hiện có học sinh đuối nước và nhanh chóng báo cho chính quyền địa phương. Ngay sau đó phòng GD&ĐT thành phố cũng báo cáo lên UBND TP. Hoà Bình.

UBND TP đã nhanh chóng chỉ đạo các cơ quan chức năng liên quan phối hợp thực hiện tìm kiếm, cứu giúp nạn nhân.

Đến 16h30, tất cả 8 học sinh đã được tìm thấy, đưa lên bờ trong tình trạng đã tử vong, danh tính các em trong vụ đuối nước gồm: Nguyễn Bình M. (sinh năm 2004), Nguyễn Mạnh H. (lớp 5), Nguyễn Trung K. (sinh năm 2009). Bùi Việt C. (lớp 8), Bùi Đinh Gia B. (lớp 8), Trương Anh M. (lớp 6), Nguyễn Anh N.(lớp 4), Nguyễn Đức H. (sinh năm 2007). Trong đó 2 em được vớt lên gồm: Xa Đình H. (học sinh lớp 4) và Đinh Thế L. (học sinh lớp 6).

Đến 18h30 cùng ngày, cơ quan chức năng thực hiện nhận diện giám định pháp y và đưa thi thể các cháu cho gia đình, đồng thời tổ chức động viên thăm hỏi, hỗ trợ các gia đình có con gặp nạn.

Dù giữ kỉ lục về trẻ đuối nước và trung bình mỗi năm có hàng trăm vụ đau lòng xảy ra. Tuy nhiên, môn bơi chưa thực sự được coi trọng trong các nhà trường. Câu hỏi đặt ra có nên đưa bơi lội vào nhà trường trở thành môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục thể chất?

Trao đổi với phóng viên, Nhà giáo nhân dân, PGS-TS. Nguyễn Võ Kỳ Anh – Viện trưởng Viện Nghiên cứu giáo dục phát triển tiềm năng của con người cho biết, đưa bơi lội vào dạy các trường rất quan trọng và cần thiết nhưng hiện nay các nhà trường thiếu nhất là bể bơi, không có điều kiện xây bể bơi.

“Cho nên việc giáo dục thể chất, đưa bơi lội vào học chỉ một phần. Còn cái chính là giáo dục các em phòng tránh việc đuối nước quan trọng. Trong đó, vai trò gia đình giáo dục, khuyên các em không chọn tắm nơi vắng vẻ, nguy hiểm. Đồng thời phải dạy các em kỹ năng phòng tránh đuối nước, sơ cứu khi bị đuối nước”, Nhà giáo nhân dân, PGS-TS. Nguyễn Võ Kỳ Anh nói.

Trước đó trả lời báo chí liên quan dạy bơi cho học sinh trong nhà trường, bà Đào Hồng Lan, Thứ trưởng Bộ LĐTBXH cho rằng, nước ta có bờ biển dài, hệ thống sông ngòi dày đặc, tiềm ẩn nhiều nguy cơ xảy ra tai nạn đuối nước với trẻ em. Tuy nhiên, Thứ trưởng Lan cho rằng, phải biến những điều này thành ưu thế để dạy trẻ biết bơi và ứng phó khi gặp tai nạn đuối nước. Việc phổ cập dạy bơi, dạy các kỹ năng an toàn dưới nước cho trẻ em là một trong những giải pháp cơ bản để giảm thiểu tai nạn đuối nước cho các em.

Theo Đào Hồng Lan, việc dạy bơi cho trẻ em cần linh hoạt, không nhất thiết phải có bể bơi. Từ trước đến nay, nếu phụ thuộc bể bơi người dân mới biết bơi, thì thế hệ cha ông chúng ta đều không biết bơi hết hay sao?

Cho nên việc phát huy các sáng kiến, tận dụng cơ sở vật chất sẵn có, hoặc hỗ trợ tiền phí học bơi để thành lập những lớp học ngắn ngày, kêu gọi những đơn vị sở hữu bể bơi chia sẻ trách nhiệm xã hội… là việc làm cần thiết. Các địa phương nên rà soát các mô hình dạy bơi phù hợp, như dùng bạt chống thấm để tạo ra các hồ bơi, dùng lưới ngăn các góc sông để tập bơi cho trẻ….

Để phòng ngừa tai nạn đuối nước đối với trẻ em, rất cần sự vào cuộc của cộng đồng, thôn bản, tổ dân phố vì không ai có thể biết rõ hơn địa điểm nào là an toàn hay không an toàn, chỗ nước nào nông sâu tại địa bàn bằng người dân địa phương, qua đó để có biện pháp cảnh cảnh, ngăn ngừa. Nếu quyết tâm thì các tai nạn đuối nước đều có thể phòng ngừa được.