Ngày 20/11, nghĩ để cảm thông và thương yêu hơn cô giáo mầm non!

Thật dễ để tìm kiếm hàng trăm, thậm chí hàng nghìn bài viết, thông tin về việc giáo viên mầm non đánh học sinh, học sinh mầm non bị ngã, học sinh mầm non bị tai nạn ở trường…Nếu chỉ nhìn vào đó ắt hẳn phụ huynh học sinh sẽ không khỏi lo lắng khi con mình đến tuổi đi học mầm non.

Những câu hỏi đeo đuổi không ít phụ huynh như cho con học trường nào để con được chăm sóc tốt nhất, để con không bị bắt nạt, để con ngoan…Từ những lo lắng ấy khiến bố mẹ các em đang có cái nhìn khắt khe với cô giáo mầm non.

Tháng 5/2017 vừa qua, cháu Vũ Q.A đi học tại Trường Mầm non Mai Dịch ngã từ tâng 2 xuống đất. Chỗ con bị rơi là khe hẹp nằm giữa bức tường lớp học với hàng rào của nhà trường. Rất may mắn, khi rơi xuống cháu Q.A chỉ bị trầy xước nhẹ. Sau khi xảy ra sự việc bà Vũ Ngọc Dự - Hiệu trưởng Trường Mầm non Mai Dịch đã chính thức lên tiếng xin lỗi gia đình cháu bé.

Ngay đầu tháng 11 vừa qua, thêm vụ việc phụ huynh học sinh tố cô giáo mầm non đánh gãy ngón tay. Cụ thể theo phụ huynh cháu Nguyễn Duy Long (5 tuổi, trú xã Nghi Đức, TP Vinh, Nghệ An) thì cô giáo Nguyễn Thị Đào phụ trách lớp đã đánh gãy ngón tay út bên tay trái cháu Long.

Bất kể khi các em xảy ra tai nạn đáng tiếc nào tại nhà trường thì gia đình, dư luận báo chí ngay lập tức đặt ra trách nhiệm giáo viên, trách nhiệm của nhà trường. Điều đó đúng nhưng chưa đủ.

Theo quy định tại Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Điều lệ trường mầm non thì số trẻ được quy định tối đa cho mỗi nhóm tuổi được nêu rõ: 15 trẻ/lớp tuổi từ 3 - 12 tháng tuổi; 20 trẻ với nhóm 13 - 24 tháng tuổi và 25 trẻ/lớp với từ 25 - 36 tháng tuổi.

Lớp mẫu giáo cũng quy định, trẻ từ 3 - 4 tuổi không quá 25 cháu/lớp, tương tự trẻ 4-5 tuổi là 30 cháu và 5 - 6 tuổi là 35 cháu. Điều lệ cũng chỉ rõ, nếu số lượng trẻ em trong mỗi nhóm, lớp không đủ 50% so với số trẻ tối đa thì được tổ chức thành nhóm trẻ ghép hoặc lớp mẫu giáo ghép.

 Ở lứa tuổi tinh nghịch, dễ tổn thương như trẻ mầm non 1 cô giáo đôi lúc không thể bao quát đến 35 cháu. Điều này lý giải đôi khi các cháu đùa nghịch nhau, chạy nhảy dẫn đến tai nạn ngoài ý muốn. Bố mẹ trông một đứa con còn khó kiểm soát nổi, huống hồ một giáo viên phải trông vài chục trẻ.

Ngoài đặc thù học sinh mầm non cũng cần phải nhìn lại áp lực về thời gian làm việc của cô giáo mầm non. Ai đó đã từng so sánh giáo viên mầm non khổ hơn công nhân tại các khu công nghiệp. Bởi nếu như công nhân chỉ lao động chân tay 8 tiếng thì giáo viên mầm non phải làm việc cả chân tay lẫn trí óc gần 12 tiếng mỗi ngày, trong khi lương thậm chí không cao bằng lương công nhân.

Nếu so sánh với các cấp học khác thì giáo viên mầm non cũng đang thiệt thòi hơn. Trong khi các cấp học khác đều định biên số tiết lên lớp của giáo viên rõ ràng, chẳng hạn giáo viên THCS mỗi tuần dạy không quá 19 tiết thì các cô giáo mầm non chẳng tính tiết, tính giờ.

Mỗi ngày cô giáo mầm non bắt đầu đón trẻ từ 6 giờ rưỡi, trả trẻ sau 16 giờ, ngót nghét 10 tiếng đồng hồ làm việc. Đó là còn chưa kể nhiều phụ huynh gửi cháu khá sớm và lắm lúc dây dưa đón con đến quá 5 giờ chiều.

Thêm vào đó, đại đa số giáo viên mầm non là nữ nhưng việc hưởng chế độ thai sản còn nhiều thiệt thòi. Trong khi, giáo viên bậc học phổ thông có con dưới 12 tháng tuổi được hưởng quy định giảm trừ tiết dạy thì chưa có quy định nào về điều này đối với giáo viên mầm non. Điều này khiến nhiều cô giáo trẻ rơi vào cảnh "chăm con người, bỏ rơi con mình".

Chỉ thực sự trong hoàn cảnh giáo viên mầm non mới hiểu hết khó khăn vất vả của các cô khi theo nghề. Và có lẽ để có môi trường giáo dục tốt nhất, việc phụ huynh học sinh hiểu chia sẻ với cô giáo mầm non, hướng đến một mối quan hệ tốt, thông cảm và hiểu nhau vô cùng quan trọng.